C語言程序設計第5章“使用指針參數交換兩個變量值 ”案例 編程開發

C語言程序設計第5章“使用指針參數交換兩個變量值 ”案例

-2022年4月29日發(作者:蕭思明)C主講教師崔玲玲5.1“交換兩個變量值”案例【案例說明】用函數實現兩個變量值的交換使其在主調函數和被調函數中的值一致。要求用指針變量作為函數參數。程序運行結果如圖5.1所示。圖5.1交換兩個變量值【案例目的】1熟悉如何定義指針變量掌握將指針變量作為函數參數的方法。2掌握通過指針參數由被調函數向主調函數傳遞多個值的方法?!炯夹g要點】由于變量的值始終存放在內存單

C語言中指針變量的用法 編程開發

C語言中指針變量的用法

-2022年4月29日發(作者:鄔毅敏)實踐與經驗?。。∥恼戮幪枺海保埃埃贰保矗玻常ǎ玻埃保矗埃础埃埃矗薄埃场。模希桑海保埃常梗叮梗辏椋螅螅睿保埃埃贰保矗玻常玻埃保矗埃矗埃保啊。谜Z言中指針變量的用法 周二強.張妍琰?。ê幽铣墙▽W院計算機科學與工程學院,平頂山467036) 摘要:?。谜Z言中使用指針變量時通常需兩步:第一步為指針變量賦值,把某個存儲單元的地址存人與指針變量

指針的使用與賦值 網絡技術

指針的使用與賦值

-2022年4月29日發(作者:柳溥慶)7.7指針的使用指針與其他變量一樣,必須先定義后使用,而且必須先初始化。否則,指針就是一個野指針,使用這樣的野指針會造成不可預期的后果。本章7.4節中詳細討論了指針初始化的問題,這一節就來討論一下指針使用方面的問題,這包括兩方面:賦值和取內容。7.7.1指針的賦值在7.4節講過指針的初始化,賦值與初始化基本類似,7.4節談到的初始化方法都適用于賦值。但兩者也

指針綜合練習題(帶答案) 網絡技術

指針綜合練習題(帶答案)

-2022年4月29日發(作者:桑敬)指針綜合練習題一、選擇題1.若有以下定義,則對a數組元素的正確引用是____d_____.inta[5],*p=a;a)*&a[5]b)a+2c)*(p+5)d)*(a+2)2.若有定義:inta[2][3],則對a數組的第i行j列元素地址的正確引用為__d____.a)*(a[i]+j)b)(a+i)c)*(a+j)d)a[i]+j3.若有以下定義,則p+5

第9章 指針 編程開發

第9章 指針

-2022年4月29日發(作者:雍正帝)新編C語言程序設計教程第9章指針指針是C語言的精華,指針讓C語言威力無窮,魅力四射。為什么scanf函數的實參有時要加一個&操作符,有時卻不加?為什么數組作為參數時就可以改變實參的值?這些前面遺留的問題都與指針有關,這些問題的答案均可在本章中找到。指針是C語言中特殊的數據類型。整型變量所標識的存儲單元中存放整數,浮點型變量中存放浮點數,那么指針變量所標識的存

單片機C語言指針的指針 網絡技術

單片機C語言指針的指針

-2022年4月29日發(作者:史思明)單片機C語言指針的指針指針的指針??一個指針變量內部可以存儲一個值,這個值是另外一個對象的地址,所以我們說一個指針變量可以指向一個普通變量,同樣這個指針變量也有一個地址,也就是說有一個東西可以指向這個指針變量,然后再通過這個指針變量指向這個對象。那幺如何來指向這個指針變量呢?由于指針變量本身已經是一個指針了(右值),那幺我們這里就不能用一般的指針了,需要在指

c語言備考習題及部分答案 網絡技術

c語言備考習題及部分答案

-2022年4月29日發(作者:計南陽)一、判斷題1.若有定義:longintj,*p;,則操作j=(longint)p;是合法操作?!?.設有說明int(*ptr)[M];其中ptr是指向含有M個整型元素的一維數組的指針?!?.對同一類型的兩個指針變量而言,一個變量向另外一個變量賦值的結果是使得兩個指針指向同一個對象?!?.定義一個指向某種類型函數的指針后,就可以講任何函數的首地址賦給這個指針變

c語言指針運用的基本問題及其典型例題分析 編程開發

c語言指針運用的基本問題及其典型例題分析

-2022年4月29日發(作者:鄒大鵬)第24期2019年12月無線互聯科技WirelessInternetTechnologyNo.24December,2019C語言指針運用的基本問題及其典型例題分析李菁(湖南電子科技職業學院,湖南長沙410000)摘要:文章分析了C語言指針的基本問題及其在使用中要注意事項并通過實例分析探討了C語言指針的運用。最后,對C語言指針中的典型例題進行了講解,以便加深

C語言指針 教學設計 編程開發

C語言指針 教學設計

-2022年4月29日發(作者:杜錫鈺)C語言指針教學設計1.關于C語言程序設計中的指針C語言程序設計是高校理工科專業的一門重要專業或公共基礎課,不僅是計算機相關專業學生進一步學習匯編語言程序設計、數據結構計算機操作系統、硬件編程等課程的入門級課程,同時也是非計算機專業學生了解計算機軟硬件基礎知識和計算機底層原理的重要手段之一.在教學內容的組織上,強調和分析指針與基本數據類型、函數、數組的內在聯系

指針經典練習題(含答案版)一 網絡技術

指針經典練習題(含答案版)一

-2022年4月29日發(作者:管平湖)指針一.填空題(20分)1.指針變量是把內存中另一個數據的地址作為其值的變量。2.能夠直接賦值給指針變量的整數是0。3.如果程序中已有定義:intk;1)定義一個指向變量k的指針變量p的語句是int*p=&k;。2)通過指針變量,將數值6賦值給k的語句是*p=6;。3)定義一個可以指向指針變量p的變量pp的語句是int**pp;。4)通過賦值語句將pp指向指